为贯彻落实基础教育深化改革高质量发展，加快创建广东省基础教育高质量发展示范区，结合本区实际，深圳福田区人民政府全省率先印发《广东省基础教育高质量发展示范区实施方案（2023—2025年）》，以下简称《方案》。
《方案》提出一个总体目标，围绕“立德树人”根本任务，对标一流，先行示范，建成“开放多元、优质共享、运转高效的”现代化中心城区高质量教育体系，构建“本真、适才、普惠、优质”的教育生态，促进每一个孩子健康成长。擦亮“首善之区，幸福教育”品牌，让福田人因为优质教育更加幸福，加快建设实现“幼有善育，学有优教”的社会主义现代化典范城区。
《方案》明确福田教育高质量发展“12345”的具体目标，即：坚定一个方向，坚持党对教育事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。抓牢教育公平和高质量发展两大主题，在教育治理、育人方式、数字化教育方面实现三大突破，加快构建校长和教师队伍培养体系、教科研队伍创新发展体系、教育督导评估体系以及教育资源供给等四个体系，在学前教育幼有善育、义务教育优质均衡、教育评价改革、教育数字化赋能、教育治理体系和能力方面做好五项先行示范。
实施方案包括十项主要任务，即“坚持党对教育事业的全面领导”“学前教育践行幼有善育”“义务教育优质均衡示范”“高中教育多样化特色化发展”“学生身心健康全面提升”“高质量教育人才梯队培养”“数字化赋能教育高质量发展”“创新教育督导评价体系”“构筑教育融合发展新优势”“创建示范校（园）引领高质量发展”。
每一个任务均提出了具体行动方案与目标：
“坚持党对教育事业的全面领导”任务提出，多途径夯实思想根基，构建党建新体系，培养爱党爱国、乐观向上、刚健有为的社会主义建设者和接班人。
“学前教育践行幼有善育”任务提出，推进集团化办学和学区化治理，打造福田特色学前教育课程体系，到2025年，公办幼儿园在园儿童占比达60%，普惠性幼儿园在园儿童占比达85%以上。
“义务教育优质均衡示范”任务提出，持续加大优质义务教育学位建设，加快推进集团化办学，到2025年，新增公办义务教育学位2.45万座，适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%以上。
“高中教育多样化特色化发展”任务提出，完善高中学校办学质量评价体系，形成区域生命生涯教育课程的交流共享机制，推动职普融通，深化产教融合，助力科教融汇。到2025年，把福田区各所高中办成特色鲜明、优质发展的精品高中。
“学生身心健康全面提升”任务提出，把全区100%学校建成体育特色校，让每位学生熟练掌握1至2项运动技能，打造不少于10所体育训练基地，创建智能化操场、智能化体育馆共10个（间）。实现“医教结合”心理健康教育模式，面向全体学生开设心理健康课，配齐配足专职心理教师和学生辅导员。
“高质量教育人才梯队培养”任务提出，围绕教师序列成长进阶培养和学校管理者序列领导力提升培养展开七大工程，构建覆盖全学段的高质量校长（园长）教师发展体系，多途径创新人才引进、培养、激励、交流机制。
“数字化赋能教育高质量发展”任务提出，数字化赋能教育治理与教育教学各环节，进一步促使数据驱动因材施教常态化，教学模式灵活智能，人才培养方式个性多元，教育资源和服务优质均衡，教育治理能力科学高效。
“创新教育督导评价体系”任务提出，构建督政、督学、质量监测“三位一体”的教育督导体系，加强基础教育质量监测及应用工作，构建全链条督导评估，提升督导实效。
“构筑教育融合发展新优势”任务提出，加大推动大湾区及国际间的开放交流与合作共享力度，推动与港澳姊妹学校交流，探索与香港中文大学等高校合作，打造1-2所港人子弟学校。
“创建示范校（园）引领高质量发展”任务提出，着力打造一批（不少于50家）教育理念先进、文化底蕴深厚、办学质量突出、市民高度认可的示范校（园），引领区域基础教育全面高质量发展。
为确保高质量发展各项任务落细落实落地，福田明确提出，将打造“三位一体”高质量发展推进保障体系。即建立明确的指标体系，科学设置指标体系，确保可量化、可考核、可对账；建立清晰的责任体系，将高质量发展任务分解到单位、细化到岗位、量化到个人；建立动态的监测体系，依托智慧化系统，实时监测指标运行情况。在真抓实干中提供高质量发展的强大制度保障。
（福田区教育局供图）
（原标题《一文看懂|福田区出台“省基础教育高质量发展示范区实施方案”（2023—2025年）》）
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